合君3D电子心理沙盘为特殊学校进行技术培训

合君3D电子心理沙盘为特殊学校进行技术培训

 
使用合君3D电子心理沙盘的一所特殊儿童学校，打动了我们，为此，我们在培训指导的时间上，做了调整，方便用户方老师们参与培训。

使用3D电子心理沙盘的用户，希望在中午一点左右，安排远程技术培训。这个时间点，我们临时不大好安排，我们希望培训时间再晚一些。

后来了解到，这是个特殊类学校，孩子需要老师全方位观照陪护。

也就是老师们是没有午休的。午饭后孩子们睡下后，可以有2个小时的空档，可以做教研活动。其他时间，基本都放到照顾孩子们身上。

既然如此，我们就配合一下，调整时间到1点左右，开展技术培训。其实我们从12:50就进入会议室，跟现场的老师互动。

本来计划需要从头进行技术培训，不过这些老师已经自己学习了培训材料，并进行了多次操作。所以一上来就进行现场实操指导。这些老师在过去的几天里，操作使用3D电子心理沙盘的过程中，遇到的问题一一罗列了出来。

我们也对这些问题，做了讲解与使用指导。特别是对特殊类孩子的使用场景，我们也相应给出了方案。这样保证后面在使用3D电子心理沙盘时，更有效果，也更便捷。

为特殊类学校提供3D电子心理沙盘，特别是跟老师们一起商讨，特殊孩子使用这款产品时的问题，着实是一件很有意义的事，为合君3D电子心理沙盘提供了进一步拓展的方向。