心理沙盘游戏对自闭症到底有没有用？

前几天，南京的朱老师问我们的家庭心理沙盘游戏对自闭症有没有用。其实这个问题有很多老师也问过我们，在这里做一下介绍。

心理沙盘游戏是一个辅导工具，虽然它在西方是被边缘化的东西，而在中国却大放异彩，因为中国的文化天生适合它的发展。所以我们会看到，在正规医院里，就有医生用心理沙盘游戏来给患者做诊治的；在心理咨询室或者是一些心理机构，有经验有能力的心理咨询师也会用心理沙盘游戏来给来访者做心理辅导；而在各级学校、幼儿园甚至托管班，普通教师与心理老师，也会用心理沙盘游戏来开展教学工作。

而网上有很多人宣传心理沙盘游戏作用，比如说能够对自闭、多动、抑郁等问题有疗效，其实不少宣传是在误导大众的。疗效是多久起作用，一周还是三个月？还是两年？是否会有反复？期间有没有其他因素导致了效果而非单纯的心理沙盘游戏技术……这些都是要考虑的。

其实心理沙盘游戏的疗效作用，关键是看谁在使用。它只是一个工具，要实现它的某些功能，是需要看操作心理沙盘游戏的这个人——心理沙盘游戏师的能力与功底。如果这个老师没有这个能力，那么这样宣传就是忽悠，如果说这个老师本身具备了这样的能力，那么这样使用心理沙盘游戏是完全可以的。

那么心理沙盘游戏对自闭问题到底有没有用呢？其实在心理医院（非精神属性的），不少医生也会通过心理沙盘游戏给自闭孩子做治疗与训练，甚至是一种很重要、经常使用的工具与方法。如果没有用，这些机构就不会部署心理沙盘游戏的，也不会让医生用它。

心理沙盘游戏对自闭问题的训练，主要有3个方面：

（1）认知训练，比如说我们跟孩子做沙盘，摆一个公园，有一些动物，然后问孩子这是什么动物，那个是什么动物，这个动物在干什么，这个动物在干什么，那个动物在做什么，这就是在训练孩子的认知；

（2）沟通及社交训练，我们让孩子把对动物的认知表达出来，引导孩子多说，我们跟他沟通，训练他的表达能力，并且引导孩子在故事环节中进行角色对话，就是沟通和社交训练，增强他们对言语表达的把控，同时也增强了孩子信心。

（3）释放孩子的负面情绪，孩子沟通能力弱，不懂得表达的时候，他生活中遇到的一些压抑的负面情绪，可以通过心理沙盘游戏来进行释放。这不仅减轻他们的心理负担，更容易形成良性的应对方式与机制，同时还塑造了孩子人格。

总起来说，心理沙盘游戏是个很好的工具，看放到谁的手里去使用。对新手咨询师或普通家长，可以参考我们的家庭心理沙盘游戏作业扩展。当然这不是做治疗，我们设置的沙盘作业，也针对对自闭问题的训练与指导，对自闭问题是很有帮助。

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