家庭心理沙盘游戏学会的三个层次

家庭心理沙盘游戏学会的三个层次

王老师又发来了信息问：学了你们的家庭心理沙盘是不是就学会心理沙盘游戏了啊？

啊？？？怎么会有这种想法的呢？这根本不是一个咨询师应有的想法啊。

于是，我给王老师发去了语音，我说：王老师啊，心理沙盘游戏的功能是是很多的啊，“学会”心理沙盘游戏这个词太泛了，在心理沙盘游戏的使用上面，一般有3个层次：

第一个层次是认识层次。有些沙盘培训班，你交几千块，上几天的课，好一点的老师会给你详细地讲解一些理论知识，带着你感受一下心理沙盘游戏的基本操作和流程，带你深度的思考。遇到不靠谱的呢，就是给你随便讲讲，程序上走完了，发个证，表面上课堂很活跃，但是回归现实，你根本感觉不到你学了啥，这种也叫考证班。

第二个层次是使用层次。心理沙盘游戏是一个辅助工具，借助心理沙盘游戏可以实现很多方面的功能，比如说帮助孩子解决一些不良的行为习惯、抽动、玩手机上瘾、尿床、做作业拖沓、吃饭拖沓、内向胆小等等，但是具体还是要看咨询师的功力。

第三个层次就是解决深层问题。这个主要是指医院医生使用心理沙盘游戏给患者做诊治。心理咨询师要达到这个层次是有难度的，需要有扎实地理论基础以及非常丰富的成功经验。目前即便是我们很多的心理培训老师，也只是停留在理论上面。

而我们的家庭心理沙盘游戏，是针对孩子日常的一些固定的行为习惯问题来进行纠偏的。如果按照我们的沙盘作业以及我们的辅导去给孩子做服务的话，那首先是达到了认识心理沙盘游戏这个层次，另外也是已经达到了使用层次的入门阶段——可执行的办法层面，至于治疗阶段，还是有不少距离，所以你光说“学会”是很泛的，没有实在的意义。

这个时候，王老师的语气忽然有了明显的变化。

王老师说：其实我就是那种考证班的心理咨询师，就是考了个证，实际啥也不会，然后就跟着我朋友搞了咨询室，开始创业。

对此，有点不好意思了，一下子就戳中了人家的痛点。我连忙说：其实考证也是有好处的，可以拓展自己的视野，但是Zui主要还是要靠实践，理论结合经验，才能帮助来访者解决问题。

王老师说：我给割过韭菜了，所以我也很讨厌考证班，交那么多钱，什么都没学到，全部都是忽悠，所以我现在就谨慎很多了，我要先确定老师行不行。

我又继续开始工作，准备给某三甲医院做心理测评软件的在线培训了。