经家庭心理沙盘游戏处理后,孩子说:现在没有那么可怕了!
经家庭心理沙盘游戏处理后,孩子说:现在没有那么可怕了!
今天接到一个突发求助。
买了李守龙家庭心理沙盘游戏的廖小姐,中午打来了一个电话,她希望我能指导她给孩子做一个心理沙盘游戏。原因是今天上午,7岁的小孩在上体育的时候,因为没排好队,老师掐了一下他的脖子。孩子回到家以后就跟妈妈讲,以后不想上体育课了,并且跟妈妈讲了这事。
不用追究老师与孩子的对错。现在Zui重要的还是孩子的问题,因为从廖小姐的描述中,我可以感觉得到,孩子在心理上已经受到了伤害。那怎么办?
廖小姐也看过我们不少的视频和日记,知道心理伤害是以神经元连接的方式被记录下来,并且保存在孩子的右脑当中。如果孩子的自我承受能力弱,消化不了,那么它就会沉淀下去,形成创伤。短时间内也许会忘记,但是不会消失,这种创伤在某种特定的时刻就会出现。所以这种情况出现以后,是要帮孩子及时把它消除掉。
这个是我们第5类沙盘作业的特点。第5类沙盘作业靠孩子独立完成,是孩子内心Zui喜欢的天马行空,或是狂放的情绪宣泄。第5类作业完全是孩子左右脑的对话,那些无法述说,或难以述说的情景得以尽情挥洒。
但是廖小姐买了我们的心理沙盘游戏才一个多月,还没有到第5类沙盘作业阶段,孩子现在还没办法自己做第5类沙盘,必须要家长来引导。廖小姐就给我打来了电话,正好可以借此让廖小姐掌握这类作业的使用。
通过视频,我先给廖小姐模拟了一遍沙盘作业,然后让廖小姐按照日常的沙盘作业流程给孩子做沙盘,并且进行录音。
尽管廖小姐家庭心理沙盘游戏操作过程不流畅,也存在一些瑕疵,但还是很完整的。从录音的效果来看,还是发挥作用了。孩子Zui后说,现在没有那么可怕了。廖小姐问,如果下周还上体育课,可以上吗?录音没有记录,但廖小姐得到了孩子肯定的回复(点了点头)。
后来我告诉廖小姐,现在只是初步降低了这种影响,但是还没有完全消除。按照我们的方法,这个事情过两天后还要给孩子做一遍,然后这个月内还要再做1-2遍,直到孩子谈起这个事情时,表情感情和言语都正常后,这个问题才算过去了。
李守龙心理沙盘游戏,10多年的心理沙盘厂家,正心正念做人做事,已有百多家三甲医院、大学、检察院、武警等在用,完工率与好评率均。
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