家庭心理沙盘游戏帮助孩子养成自律的习惯
家庭心理沙盘游戏帮助孩子养成自律的习惯
今天接到汕头家长李小姐的求助，李小姐问孩子调皮捣蛋，能不能用家庭心理沙盘游戏？（切勿对号入座）
家庭心理沙盘游戏主要是服务2-8岁的孩子，做不良行为的纠偏、校正。因为每个孩子形成不良行为习惯的原因不一样，具体问题要做具体的分析，所以我让李小姐加我的微信，把孩子的情况给我发一下。
李小姐说，他们家是跟婆婆一起住的。儿子今年八岁，聪明机灵，学习成绩也很好，大家都很喜欢。可是孩子也有缺点，那就是调皮捣蛋，而且喜欢玩手机游戏。
围绕孩子的教育，李小姐已经跟婆婆吵了几次架。因为每次李小姐要教育小孩，婆婆都护着，不能打也不能骂。婆婆总是说，聪明的孩子小时候都是机灵顽皮的，长大就好了，玩手机也没什么关系，他爸爸小时候也看喜欢看电视、看动画片。
对此，李小姐很无语。因为李小姐知道，孩子现在看上去的聪明，只是小聪明，真正帮助孩子成长的是自律、勇敢、乐观、专注等良好的行为习惯。李小姐的丈夫也是一个明白人，也认可李小姐的理念。可是婆婆比较强势，所以也没有什么办法。
正当李小姐焦虑不知所措的时候，就刷到了我们的家庭心理沙盘游戏。李小姐说，她和丈夫已经关注我们一段时间了，觉得我们分享的案例很好。通过游戏引导的方式，不容易引起家庭鸡飞狗跳。李小姐说，效果她并不担心，因为从故事情境入手，加上心理沙盘游戏，这种双重吸引力，任何孩子都扛不住，甚至大人也被深深吸引。但她有一个顾虑，就是她怕孩子只是玩一下，后面就不感兴趣了，怎么办呢？
听李小姐的介绍，他们的家庭情况还是复杂的，说实话，我的心里都没有多少底。不是因为家庭心理沙盘游戏对孩子的“调皮捣蛋”这种情况无能为力，而是因为我们的家庭心理沙盘游戏一共是五大类沙盘作业，后面的沙盘作业孩子可以自己做，但是前面的沙盘作业是要家长配合，与孩子一起来完成的。如果家庭意见不统一，买回去用不起来，就没太大意义了。
我们采用沙盘作业的方式，涉及到的是意识和无意识层面，是让我们的左右脑对话，是心理、精神和脑神经科学的结合，孩子自然而然地进入到我们沙盘作业，更主要的是在沙盘作业中亲子温馨的关系会得到升华。哪个孩子不喜欢故事作业？哪个孩子不喜欢跟爸爸妈妈一起玩游戏？目前上手的孩子都很喜欢玩。
但是我不能为了卖沙盘，而劝说李小姐。所以我跟李小姐说，还是要先跟家里人商量好，主要还是做好婆婆的工作。
